როგორ გავხდეთ კარგი აღმასრულებელი დირექტორი?

სტრატეგიული მიზნების მისაღწევად და კონკურენტული უპირატესობის შესაქმნელად, კომპანიები მუდმივად უნდა განვითარდნენ. აღმასრულებელი დირექტორის დღის წესრიგის შესრულება ორგანიზაციაში ადამიანების ხედვის, აზროვნებისა და მოქმედების ახალი მეთოდების მიღებას მოითხოვს. წარმატების მისაღწვად მასშტაბური სწავლაა საჭირო. დირექტორებისთვის ცვლილებების განსახორციელებლად სწავლა მნიშვნელოვანი ინსტრუმენტია. 

მიუხედავად იმისა, რომ სწავლის ტრადიციული მიდგომა ინდივიდუალურ შესაძლებლობებსა და უნარზეა ფოკუსირებული, მიზნობრივი სწავლება ინდივიდუალური მუშაობის გზებს ეფუძნება.

აღმასრულებელმა დირექტორებმა დღის წესრიგის მისაღწევად ოთხი მოქმედება უნდა გამოიყენონ:

1. ჰოლისტიკური ხედვის შემუშავება

ლიდერები ხშირად განსაზღვრავენ პრობლემებს ისე, რომ მარტივად  მოგვარდეს. მაგრამ ამან შეიძლება ორგანიზაციების ზედმეტად გამარტივება გამოიწვიოს. ჰოლისტიკური ხედვა საშუალებას აძლევს ორგანიზაციებს, გაეცნონ შაბლონების, ქცევებისა და მუშაობის სრულ სამოქმედო მეთოდებს, რომლებიც უნდა შეიცვალოს მიზნობრივი სწავლის გამოყენებით. მათ შეუძლიათ გადახედონ რისკს, როგორც ინდივიდუალური კომპეტენციის პრობლემას, უფრო მეტი სოციალური შეთქმულების პრობლემასა და მემკვიდრეობის ნორმებს.

2. მიზანმიმართული სწავლება

მიზანმიმართული სწავლება იმ ადგილების ჩარევაში გამოიყენეთ, რაც აღმასრულებელი დირექტორის დღის წესრიგისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია.  მიზნობრივი სწავლება პრიორიტეტების მნიშვნელოვანი სოციალური ელემენტების გადასაჭრელად კარგად მოქმედებს. ორგანიზაციული სამუშაო, სოციალურია: ის ადამიანთა ჯგუფებს მოითხოვს, რათა გუნდში ერთად იმუშაონ.  სოციალური განზომილებების გარშემო ორგანიზაციის მიერ ბერკეტისა და ზემოქმედების გააზრების საშუალებითა და კონკრეტული ტიპის გუნდების შეფერხების საშუალებით, მუშაობის ახალი გზები სწრაფად დაინერგება.

3. გაზომვადი მიზნობრივი სწავლის შედეგები

მიზნობრივი სწავლის შედეგები უნდა იყოს გაზომვადი, გრძელვადიანი და სტრატეგიული. სწავლის ტრადიციული ზომები ნაკლებად ეფექტურია ამ დავალებისთვის, რადგან ისინი ფოკუსირებულია ან კმაყოფილებაზე ან დაგვიანებულ ინდიკატორებზე. მიზნობრივი სწავლის ზემოქმედება თავიდანვე უნდა განისაზღვროს, ამასთან ერთად უნდა გვესმოდეს, თუ როგორ იქნება აღმასრულებელი დირექტორის დღის წესრიგი.  ეფექტურმა მიზანმიმართულმა სწავლებამ უნდა გადააკეთოს სტრატეგიის შესრულების პრობლემების ჰოლისტიკური ხედვა სასიცოცხლო ზომებად, რომლებიც საფუძვლად დაედო მოცემული ინტერვენციის შემუშავებასა და მიდგომას. მიზანმიმართული სწავლების ღონისძიებებმა გამჭვირვალობა უნდა უზრუნველყონ, ეს კი ხალხს პროგრესის დანახვის საშუალებას მისცემს, რაც მათ ყოველდღიურ სამუშაოში ფორმირდება.

4. სასწავლო ფუნქციის განთავსება

კორპორატიული სასწავლო ფუნქციების უმეტესობა, ძირითადად, ინდივიდუალური ცოდნისა და უნარების ჩამოყალიბებაზეა ფოკუსირებული. მიზნობრივი სწავლება ყურადღების გადატანას მოითხოვს  სისტემური საკითხების გადასაჭრელად და ორგანიზაციული ნორმების მდგრადი ცვლილებისკენ. ორგანიზაციული ცვლილებების განსახორციელებლად საჭიროა გამოცდილი პროფესიონალები, რომლებიც ძლიერები არიან დიაგნოზირების, დიზაინისა და ფასილიტაციის საკითხებში.